|
Post by oton sabo on Dec 12, 2011 13:33:28 GMT 1
Nosive površine kao i kod A1 Gumeni motor 10 gr. Sklapajuća elisa. Krila i repne površine iste kao u A1
|
|
|
Post by oton sabo on Dec 12, 2011 13:36:47 GMT 1
Prototip u završnoj fazi izrade. Slijedi ispitivanje. Spoljna krila i repne površine od A1 Trup kombinacija karbonskih cijevi od ribarskih štapova. Sklapajuća elisa. Reduktor 3.75 : 1 snaga motora poslije ispitivanja bit će ogranićena kako bi se osobine izjednaćile sa mogučnostima klasa kao : jedrilica i gumenjak.
|
|
|
Post by Boca on Feb 16, 2012 9:12:33 GMT 1
Britanska modelarska asocijacija BMFA ima program rada sa mladima preko raznih kompleta. Pogledajte sa kavim kompletima se radi. Ovo moze biti ideja i za nas. Kako se preko saveza mogu proizvesti kompleti i ponuditi skolama preko kurseva. Ovo ce verovatno u buducnosti moci da se ostvari, kada savez budu vodili ljudi koji ne mrze modelarstvo. www.bmfa.org/education/kits.htmlEvo kako izgleda narudzbenica sa cenama kompleta. www.bmfa.org/education/EducationOrderForm.pdf
|
|
|
Post by oton sabo on Feb 19, 2012 9:28:11 GMT 1
Ovaj primjer iz engleske, kad se posmatra sveukupnost kvaliteta, govori nam da su; nastojanja naših pojedinaca ( mislim na regiju) možda i bolja. Primjeri u; AK Modelar, N. Pazova. BiH - program ¨Stiri¨. Slovenija gradnja F1H. Vidi se da nam i dalje nedostaje dogovor o usvajanju edukacionih programa koji su realni na našem stupnju razvoja. Zadesio nas je ¨stampedo¨ globalizacije, zaboravivši da; bez kibernetike i robotike još se za dugo neće compjuterom moći čavao zakucati u zid. Inventivni prostor su zauzeli političari; prebrojavaju ¨jame¨; prodaju tuđu djedovinu. Zadužuju nam unuke kreditima. Nemamo društvene svijesti da budućnost prepustimo novim ¨klincima¨, pa i u našim savezima, da se organizira i edukativna potreba. . Nadam se da će, ovi mlađi, izdržati.. Ako itko smatra da je vrijeme regionalnog dogovaranja o optimalizaciji i racionalizaciji uz pomoć ovih forumskih iskrica, koje nisu dovoljne, ja bih htio pomoći - pozdrav svima.
|
|